一年级字词句段篇83页的五题怎样做照样子写一写草芽尖尖,尖尖的草芽...
天空蓝蓝的高高的 ,小鸟儿欢欢的喜喜的。大海深深的广广的,小海豚静静地谧谧的 。树林密密的茂茂的,小松鼠肥肥的胖胖的。春风暖暖的轻轻的,泉水清清的凉凉的。桔子圆圆的黄黄的 ,花儿香香的红红的。荷花粉粉的艳艳的,荷藕嫩嫩的粉粉的 。
桔子圆圆的,黄黄的 ,花儿香香的,红红的。荷花粉粉的,艳艳的 ,荷藕嫩嫩的,粉粉的。草芽尖尖的,尖尖的草芽 ,春风吹,万物生 。小水珠说:“荷叶是我的摇篮。 ”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪 。”小蜻蜓立在荷叶上 ,展开透明的翅膀。
到秋天,深红的柿子,像一树火焰,让你惊叹。那一片一片的白桦林 ,像一群群穿着洁白连衣裙的苗条的姑娘 。古榕树根如蟠龙,皮若裂岩,像个百岁老人 ,捋着长须。每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。一朵朵鲜红的石榴花挂在树上,把石榴树打扮得像含羞的少女 。

小学一年级语文《荷叶姐姐》原文 、教案及教学反思
1、荷叶姐姐给别人遮了雨 ,自己却在雨里淋着。雨姑娘看见了,觉得不好意思了,立即收起了小雨点儿。太阳公公出来了 ,他把阳光洒在荷叶姐姐的身上。荷叶上的水珠闪着亮光,那是荷叶姐姐高兴地眨着眼笑呢!【篇二】小学一年级语文《荷叶姐姐》教案 教材简析:《荷叶姐姐》是教科版语文一年级下册第三单元快乐读书屋里的一篇文章 。
2、今天,在多媒体室 ,我给一年级学生讲了《荷叶姐姐》这篇童话。这篇讲述荷叶姐姐乐于助人的故事,让我们感受到了她的美好品质。这篇散文语言优美,画面生动,情感丰富 ,精神高尚 。我注重让学生理解故事,感受这四种美好。课堂上,我引导学生理解故事 ,同时探究了行文中识字的有效方法。
3、小学一年级语文《荷叶伞》原文 下雨了 。 荷叶姐姐像一把翠绿的伞站在池塘里。 一条小鱼游过来,躲在荷叶伞下。一群蜻蜓飞过来,躲在荷叶伞下 。一只青蛙跳过来 ,躲在荷叶伞下…… 荷叶姐姐为别人遮了雨,她自己却淋湿了。 雨停了。
4 、【篇一】小学一年级下册语文《荷叶姐姐》课件 教材简析: 《荷叶姐姐》是教科版语文一年级下册第三单元快乐读书屋里的一篇文章 。这篇小童话讲述了荷叶姐姐给别人遮雨自己却淋着的故事,赞扬了她乐于助人的精神品质。这又是一篇优美的小散文 ,体现为语言的优美、画面的优美、情感的优美和精神的优美。
5 、荷叶圆圆教学反思 篇1 《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第14课,是一篇新选入的散文诗。 “圆圆的、绿绿的荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……”布鲁纳说过“学习的最大兴趣,乃是对学习材料的兴趣 。
荷叶圆圆的诗怎么写
荷叶圆圆 ,荷叶弯弯,小水珠,好悠闲,躺上荷叶摇起来 ,眨巴眼睛直叫唤:荷叶是个大摇篮!荷叶圆圆,荷叶宽宽,小蜻蜓 ,飞累了,拍拍翅膀落上面。大荷叶,停机坪 ,起起落落真方便。绿荷叶,赛歌台,小青蛙 ,蹲上面,呱呱放声唱起来,唱得太阳笑红了脸 ,唱得孩子笑眯了眼 。小鱼儿,爱游玩,游来游去不觉累,嘻嘻哈哈溅水玩。
夏日炎炎 ,荷塘中一片碧绿的荷叶映入眼帘,宛如一面明镜般圆润,这是明代诗人朱诚泳在《四时词其二》中描绘的景象。他写道:“碧池荷叶圆如镜 ,为折荷花断荷柄 。”在诗人的笔下,荷叶的圆润与荷花的娇艳相互映衬,构成了一幅生动的画面。
《荷叶圆圆》诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞 ,整篇课文洋溢着童真 、童趣 。有利于启迪学生的智慧,激发他们的想像。原文如下:荷叶圆圆的,绿绿的。小水珠说:“荷叶是我的摇蓝 。 ”小水珠躺在荷叶上 ,眨着亮晶晶的眼睛。
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