【匆匆课文原文,匆匆课文原文朱自清朗读】

qweasd • 2026年02月14日 01:54 • 诗词 • 阅读 2

匆匆课文原文朗读 1、第一段：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧...

匆匆课文原文朗读

1、第一段：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧——如今又到了哪里呢？第二段：我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。

2 、作品原文燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

3、《匆匆》原文如下：燕子去了。有再来的时候；杨柳枯了。有再青的时候；桃花谢了。有再开的时候。但是。聪明的。你告诉我。我们的日子为什么一去不复返呢？一一是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子。

4、于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。

5 、以下是我为大家分享的匆匆课文原文，欢迎借鉴！匆匆朱自清燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢用课文的原句回答提出的问题...

于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

在八千多日的匆匆里除徘徊外又剩些什么呢？相关内容如下：在八千多日的匆匆里，除了徘徊，还剩下了许多珍贵的回忆、成长的痕迹以及对生活的感悟。每个人的人生都是一个漫长的旅程，充满了起伏和变化，而这段旅程中留下的不仅仅是时光的痕迹，还有内心的积累和情感的沉淀。

在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩下些什么呢？过去的日子轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；作者把自己的八千多日子的流逝做了高度的概括，将“逃去如飞”的时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”如薄雾“ ，比喻独特，联想新奇。

匆匆朱自清课文原文

朱自清的《匆匆》原文如下：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：如今又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。

燕子离去了，总有一天会回来；杨柳枯萎了，总有一天会再次焕发生机；桃花凋谢了，总有一天会再次绽放。

燕子飞走了，但它们总有再次回归的时节；杨柳枯萎了，待到春风再次吹拂，它们又会重新变得翠绿；桃花凋谢了，待到春风再起，它们又会再次绽放。然而，我所度过的日子，却像是一去不返的河流，无法重新流淌。我试图寻找答案，问自己，时间为何如此匆匆，却始终找不到答案。

作品原文燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

早上醒来，小屋里射进几束斜阳。太阳有脚，轻悄悄地移动；我也茫然地跟着旋转。于是，在洗手时，日子从水盆流过；在吃饭时，日子从碗中滑过；在沉默中，便从凝重的双眼前滑过。我察觉它去得匆匆，伸手去挽留，它又从指缝间溜走。天黑时，我躺在床上，它便轻盈地从我身上跨过，从我脚边飞走。

《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆 ”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。那么《匆匆》课文的原文是什么呢？燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

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